一、费曼学习法是什么？

聊到费曼学习法，就不得不聊创造它的人：理查德·菲利普斯·费曼

是费曼是加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主，他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。

阿胖之前写过一篇文章，分享的是一位牛人的学习方法，他在 12 个月内自学完成 4 年麻省理工学院计算机科学的 33 门课程，他叫斯科特扬，据称他采用了所谓超速学习理论和方法，其实就是费曼学习法。

那费曼学习法到底是什么呢？

阿胖之前看过一则新闻，一位没什么文化的农民父亲，他的子女却是一个清华，一个北大，之后有人采访他有什么教育绝招，他说：“我这人没什么文化，其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了！”

孩子每天放学后，他就会让孩子把老师讲的内容再给他也讲一遍；孩子做作业的时候，他也会读孩子的课本，弄不懂的地方，就去问孩子，如果孩子答不上来，明天去学校的时候再问老师。

这其实就是费曼学习法，把自己输入的知识，通过输出的形式教会、教懂大部分人。

二、费曼学习法为什么这么有用？

明白了费曼学习法之后，你可能还是会有疑惑，输入+输出的费曼学习法，为什么会这么有用，原理何在？

关键在于学习模式的转变

费曼学习法能够真正意义上的改变我们的学习模式。

大家可以看这张图

美国国家实验室研究证实，不同的学习方式，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的，从听讲到现场示范，这一部分被称为被动学习，而从讨论到教别人，这一部分被称为主动学习。

我们大多数时候都是在被动学习，比如听别人输出观点，其实就是自己的输入。

阅读书本，其实也是自己的输入

看视频，其实还是自己的输入

现场示范，有了输入和输出，但对结果不用考虑太多。

但如果你用上费曼学习法，被动学习就将会变为主动学习

• 你会在输入之后与别人在讨论上输出
• 你会在输入之后去实践
• 你会在输入之后尝试把别人教懂

这样的内容留存率是会越来越高的。

我们可以来想象一下，当你读了我这篇文章的时候，其实就是通过阅读的方式输入了费曼学习法这个方法，如果你就此打住，你对这个方法的理解大约就只有10%，其实，这就只算留存于你大脑中的高端废物罢了，随着时间的推移，逐渐被分解。

如果你尝试通过教懂别人的方法去突出，那是不是首先你要对费曼学习法有一个深入的理解才行，你要弄懂，你才能让别人听懂吧。

其实这个过程可以看做是一个分解的过程，你会把费曼学习法这个方法大卸八块，每一个部位都看得特别清楚，这样才能真正理解这个方法。

如果你的听众文化水平不高，你还需要把大卸八块的部分换一个更加通俗易懂的方式去展现，那其实大卸八块之后的每一个部分你仍然需要大卸八块，一直往深处拆，就能够拆到本质了。

当你连本质都理解了，那自然能够教给别人了。

但在做到教会别人的路上，还有一个阻碍，就是怎样把所想，转化为所说？

那是不是又要重新把费曼学习法大卸八块，再把语言融入其中，再结合起来，最后教懂别人。

其实整个费曼学习法的操作过程，就是拆、合、拆、合，和你小时候拼装乐高玩具一样，拆、合久了，你对玩具的熟悉程度也一定是远胜于那些只拆或者只合的人。

阿胖写干货文自媒体很重要的一个出发点，也正是提升自己，费曼学习法无疑是最好的方法，所以，在与你分享方法论之前，我总是要去深入理解、实践、并掌握那些方法论，这样才能够让大家也听懂、用上，这个过程，我自然也就对各种各样的方法论熟能生巧了。

聊了这么多，我们再来聊最后一部分：如何运用费曼学习法？

三、如何运用费曼学习法？

如何运用费曼学习法呢？

大前提是输入，你总要输入东西进来，你才有机会去教学吧，那输入这一块其实没什么好说的，接下来最重要的2块分别是：整理与输出

1.整理

1）明确目标

要做输出，你总要有目标吧，你要想清楚输出的目标是谁，他的特性是什么，其实就是做好一个准备工作，对你的服务对象做到知己知彼，方可百战不殆，之后才好相对应的去输入与输出对象更加匹配的内容。

2）知识转化

我们要明确2个概念，首先是信息，信息是啥，就是你能接收到的所有内容，这个叫信息，但是你要教给别人，光信息状态是不是肯定不够，那就变成了信息的传递了，而不是教会他人。

就比如费曼学习法是世界公认最牛、最好的学习方法，你把这句话传达给别人，那只是信息之间的传递，别人也只是接收到了信息，但还是不懂费曼学习法为什么这么牛，以及改如何使用。

另外一个概念叫做知识，知识是信息的聚焦化所得出的产物，也就是把信息通过个人经验

聚焦、提炼、拆分、组合之后，得出的内容。

同样，如果你今天接受到了这样一个信息：费曼学习法是世界公认最牛、最好的学习方法，你把他通过个人经验聚焦、提炼、拆分、组合之后，得出的内容，那就变成了知识，再传递给其他人，那其他人自然也有可能能理解费曼学习法是什么了。

聚焦、提炼、拆分、组合这些步骤我把它称为整理，那我们具体该如何去整理呢？

方法：共性链接

整理的目的是什么？把信息转化成知识，转化成知识的目标是什么？让自己有一个深入的理解，从而做到教会别人，那其实我们最终的目的是让自己能够有一个深入的理解。

怎么做到深入的理解呢？

当知识在你大脑中散乱、无序的时候，无论是记忆还是理解程度，肯定都是不够的，但是如果你所有的知识能够形成一个网络，各个方向都延伸出细枝末节与其他知识相链接，知识的记忆会更牢固，理解也会更深刻，所以，我们的方法是共性链接，也就是找出各类知识的共性，并连接起来，形成一个知识网络。

举个例子，巴菲特在股东大会上谈到了投资理念：适当的时机出手，这是投资上的知识吧，如果我要强化对适当时机出手这个观点的理解，我可以去别的领域的观点，也找出一个这样的共性来，然后连接，就会理解的更加深刻。

比如我所在的职场领域，跳槽是不是也要适当的时机出手呢？那这样，我就可以把跳槽和投资连接起来，对跳槽和投资的理解都会更加深刻。

任何知识点都可以尝试去用共性链接来增加理解深度。

我们其实可以看出，整理完全就是一个前期的准备工作，为更好的输出，教别人去做准备。

接下来就看看输出该怎么做。

2.输出

你现在已经对知识点有了一个深刻的理解，现在你要把这个知识点分享给你要教的人，并让他也有一个深刻的理解，该怎样做呢？

费曼学习法里有一句很经典的话：

你如果能把你复杂的知识教懂一个10岁的小孩子，那你就成功了

所以，我们首先要做的一点就是所有表达都是最通俗易懂的语句，比如费曼学习法，你不能直接说费曼学习法，而是应该说有世界公认最好的学习方法，这样会更加通俗易懂。

接着要对被教人有一个深入的了解，这里，我们就假设被教人是一个10岁的小孩，你要了解10岁的小孩身上有哪些特性。

最后以讲故事的形式去交给小孩。

故事是所有人类都爱听的，当你讲故事，至少对方的注意力一定是集中的。

举个例子，我们现在要教给一个10岁小孩费曼学习法，应该怎样做呢？

小明，你好呀~我今天学了费曼学习法，现在来教给你

你平时上课时，数学老师在台上给你讲课，这就是这个方法的一部分，是不是讲完之后你学到了很多东西啊，回家要做作业啦，当你每次作业都做完之后是不是考试就能够考的很不错呀，因为你理解了老师说的知识。

同样，这个方法也是让你理解老师说的知识，只不过咱们在听完老师讲课之后，不是去做作业，而是讲个别人听，让那些不懂的人也听懂。

小明，你身边是不是经常有人上课听不懂啊，你要是听懂了，可以让同学和你一样也听懂啊，当你的同学也听懂了，这就是费曼学习法用成功啦。

你看，这个例子我全程没有复杂的语句，并且故事、例子也是用10岁小孩身边的，所以，小明自然也听的懂。

总结：费曼学习法：世界公认最好学习法，这篇文章，手把手帮你掌握它

在运用上，我们需要从2个部分出发

1.整理

2.输出

当你做完善了这2个部分，你一定能够用好费曼学习法，加油！